Uno de los resúmenes más completos acerca de la investigación sobre el aprendizaje online proviene del libro Learning Online: What Research Tells Us about Whether, When and How. Los autores de este libro identifican nueve dimensiones, destacando la complejidad del diseño y el proceso de toma de decisiones. Las nueve dimensiones del aprendizaje online son: 1. Modalidad: Completamente online Mezclado (más del 50% online) Mezclado (25–50% online) F2F (Face to face: cara a cara) habilitado para la web 2. Ritmo: A su propio ritmo (entrada y salida abiertas) Al ritmo de la clase Al ritmo de la clase, con un poco de ritmo propio 3. Relación estudiante-instructor: < 35 a 1 36–99 a 1 100–999 a 1 > 1,000 a 1 4. Pedagogía: Expositiva Práctica Exploratoria Colaborativa 5. Rol del instructor online: Instrucción activa online Poca presencia online Ninguna 6. Rol del ...
